Среднее образование получали преимущественно представители привилегированных сословий. Обучение в средних учебных заведениях было платным. Классические мужские гимназии давали основательную гуманитарную подготовку, особое внимание уделялось преподаванию греческого и латинского языков. Только выпускники гимназий имели исключительное право поступления в университеты. В реальных училищах главное место отводилось дисциплинам естественнонаучно-математического цикла. Выпускники реальных училищ могли поступать в технические и торговые высшие учебные заведения. Воспитанницы женских гимназий получали аттестат на звание учительницы начальной школы. Выпускницам восьмого педагогического класса женских гимназий предоставлялось право работать в качестве домашних учительниц.
Во второй половине XIX — начале XX в. в Российской империи в целом, а также на территории Беларуси происходил рост численности начальных (народных училищ и церковноприходских школ) и средних (гимназий и реальных училищ) общеобразовательных школ. При этом наряду с государственными образовательными учреждениями открывались частные школы и училища.
Пропольской ориентации придерживалось и руководство Виленского университета. Все это вело к полонизации большей части образованного населения Беларуси. После восстания 1830— 1831 гг. российские власти, чтобы расширить русское влияние в крае, закрыли в 1832 г. Виленский университет и временно ликвидировали Виленский учебный округ (до 1850 г.). В школах вводилось обязательное обучение на русском языке, закрывались католические монастыри и образовательные учреждения.
Важную роль в системе школьного образования играли католические учебные заведения, принадлежавшие различным католическим орденам. В 1812—1820 гг. действовала Полоцкая иезуитская академия, имевшая права университета. Католические учебные заведения стремились воспитать у учащихся пропольские настроения. Языком обучения в них был польский.
Под влиянием просветительских идей образование постепенно избавлялось от церковного влияния, переходило в подчинение государству и приобретало светский характер. В 1802 г. было создано Министерство народного просвещения. Европейская часть России делилась на 6 учебных округов, каждый из которых возглавлял назначенный царем попечитель (опекун). Витебская, Гродненская, Минская, Могилевская губернии вошли в состав образованного в 1803 г. Виленского учебного округа, который возглавил магнат А. Ю. Чарторыйский. Научным и административным центром округа был Виленский университет.
Изменения в системе образования Беларуси.
КУЛЬТУРА БЕЛАРУСИ В XIX НАЧАЛЕ XX в.
КУЛЬТУРА БЕЛАРУСИ В XIX НАЧАЛЕ XX в
Комментариев нет:
Отправить комментарий